Los hombres deben actuar en el mundo para humanizarlo, transformarlo y liberarlo

Los hombres deben actuar en el mundo para humanizarlo, transformarlo y liberarlo

Así expresaba Paulo Freire, uno de los mas grandes educadores y teóricos de la educacion, su sentir acerca de la educacion.

El hablaba de proceso educativo. Entendía que el educador no debía "apropiarse del conocimiento", sino que este, seria, solo aquello sobre, los cuales, educador y educando, reflexionen."
Para Freire la palabra tiene dos fases constitutivas indisolubles: acción y reflexion.
"Ambas en relación dialéctica establecen la praxis del proceso transformador. La reflexion sin acción, se reduce al verbalismo estéril y la acción sin reflexion es activismo. La palabra verdadera es la praxis, porque los hombres deben actuar en el mundo para humanizarlo, transformarlo y liberarlo."...
Y decía:..." el educador tiene que ser sensible, el educador tiene que ser esteta, tiene que tener gusto. La educacion es una obra de arte. El educador es también un artista, el rehace el mundo, el redibuja el mundo, repinta el mundo, recanta el mundo, redanza el mundo."




Paulo Freire, brasileño 1921-1997 

Consideraciones sobre la educacion artistica

  

 Consideraciones sobre

la educacion artística

Así se llama un libro escrito por Rudolph Arnheim, y en su revelador capitulo "los valores de la expresión" nos invita a reflexionar acerca de la importancia de la educacion artística. Comparto las palabras con las que me he sentido plenamente identificada.

"Quizá piensen que una educacion puede ser completa a pesar de no cultivar la expresión artística. En respuesta a esto, yo creo que lo mejor que se puede hacer es plantear una pregunta que pocas personas se hacen explícitamente pero a la que todo el mundo se enfrenta implícitamente antes o después. Es la pregunta del fin ultimo de la vida. Los objetivos prácticos de realizar una actividad útil y rentable, de actuar en beneficio de otros y de divertirse son fáciles de definir y de perseguir.Pero llega un momento en que todo esto parece transitorio y uno se enfrenta a la revelación de que el único sentido de la vida es la mas plena y pura experiencia de la vida misma. Percibir en toda su plenitud lo que significa amar verdaderamente, interesarse por algo, comprender, crear, descubrir, anhelar o esperar es, en si mismo, el valor supremo de la vida. Una vez que esto se comprende, es igual de evidente que el arte es la evocacion de la vida en toda su plenitud, pureza e intensidad. El arte, por tanto, es uno de los instrumentos mas poderosos de que disponemos para la realización de la vida. Negar esta posibilidad a los seres humanos es ciertamente desheredarlos."