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Los hombres deben actuar en el mundo para humanizarlo, transformarlo y liberarlo
Así expresaba Paulo Freire, uno de los mas grandes educadores y teóricos de la educacion, su sentir acerca de la educacion.
El hablaba de proceso educativo. Entendía que el educador no debía "apropiarse del conocimiento", sino que este, seria, solo aquello sobre, los cuales, educador y educando, reflexionen."
Para Freire la palabra tiene dos fases constitutivas indisolubles: acción y reflexion.
"Ambas en relación dialéctica establecen la praxis del proceso transformador. La reflexion sin acción, se reduce al verbalismo estéril y la acción sin reflexion es activismo. La palabra verdadera es la praxis, porque los hombres deben actuar en el mundo para humanizarlo, transformarlo y liberarlo."...
Y decía:..." el educador tiene que ser sensible, el educador tiene que ser esteta, tiene que tener gusto. La educacion es una obra de arte. El educador es también un artista, el rehace el mundo, el redibuja el mundo, repinta el mundo, recanta el mundo, redanza el mundo."
Paulo Freire, brasileño 1921-1997
Para Freire la palabra tiene dos fases constitutivas indisolubles: acción y reflexion.
"Ambas en relación dialéctica establecen la praxis del proceso transformador. La reflexion sin acción, se reduce al verbalismo estéril y la acción sin reflexion es activismo. La palabra verdadera es la praxis, porque los hombres deben actuar en el mundo para humanizarlo, transformarlo y liberarlo."...
Y decía:..." el educador tiene que ser sensible, el educador tiene que ser esteta, tiene que tener gusto. La educacion es una obra de arte. El educador es también un artista, el rehace el mundo, el redibuja el mundo, repinta el mundo, recanta el mundo, redanza el mundo."
Paulo Freire, brasileño 1921-1997
